当然，皇帝李世民还没有意识到，范晶晶的做法会有什么影响。
没有前例可循，皇帝只能靠直觉判断。
如果皇帝李世民紧迫盯人，就会发现范晶晶改变了他统治的对象。
当人民半数变聪明以后，除了会想办法增加生产量，也会对现有的政治管理模式产生质疑，聪明的人，有了对外的了解，就会产生各种比较。
有了比较，就会产生新的想法，甚至有了连结的需求。
需求产生，就会冲击到现有的社会规则。
范晶晶没有想那么多，她只是觉得，科技时代有什么是好的，就想着在大唐实现。
她觉得大家都希望当个聪明人，聪明人痛苦多，然而，也会多一些解决事情的方法。
透过文字，人可以从谈话往来的生活圈跳出来，尤其八卦事业开始展开以后，人们就能透过文字得到更遥远超越生活圈的知识。
在现在的大唐，读书人读书，就是富裕阶层，读书人少，他们生活在比人家高高在上的地位，自我感觉都神话了。
范晶晶训练的这一批人，除了部分人以外，都是认得一些字，甚至他们的教材也是白话文，对这些人，他们没有机会接触书面文，甚至范晶晶准备做的日常通报，也都是白话文，范晶晶太了解白话文了，反而现在的书面文，范晶晶能阅读，但是写不出来。
范家庄园初建的时候，范晶晶没人没钱没粮食。
一切都是看需要什么，就做什么，到了最后，范家庄园的模型出来了，但是刚开始失败的建设方式，也没有办法改变。
新村落，可是从头开始，做成模范，用范晶晶脑子里的模型来建设成为农业部的核心单位都没问题。
村里人也不是范晶晶雇员，不用范晶晶养。
范家庄园更像是一个公司，公司里有很多小公司。
范晶晶做的游乐园，算是公司的再提升。
对范晶晶来说，圆梦村并不只是普通人的圆梦村，也是她的圆梦村，她可以在里头把她所知道的东西，开挂完成。
看看自己究竟有几分功力。
比较麻烦的事，因为她肚子里的孩子已经长得很大，所以其他人并不愿意让她出门，她走到哪里就跟到哪里，如果想去云梦村这个一天以外的距离去看看，他们就会劝范晶晶不要拿自己的身体折腾。
范晶晶也是非常听劝的人，毕竟要折腾自己，最难过的还是自己。
何况肚子里的孩子也是她的心肝宝贝，她也舍不得让孩子受到任何的伤害。
科技时代对于怀孕死亡的概念跟大唐对怀孕死亡的概念是不同的，由于大唐怀孕死亡的概念特别的重，所以大唐人才会这么不在乎一个女人是不是饿着，只要能够生孩子的女人，都抢着娶回家，多子多孙多福气。
女人，只要不要把别人家的孩子带到自己家就可以了。
大部分的女人改嫁，孩子都是留在原地，虽然他没有父母，但是家族会把他提拔长大，当然没有父母的孩子，想要有什么好的待遇就非常困难了。
大家都非常重视范晶晶肚子里的孩子，虽然范晶晶的年纪还非常的小，但是她肚子里的孩子是范晶晶的延续，唐朝的人，也不只是唐朝的人，中国人都非常重视延续。
相对起来，范晶晶纯粹是对死亡的害怕，才会重视肚子里的孩子。
不过他觉得肚子里的孩子跟他的年龄相距太短，以后会帮她养老的人应该是孙子，所以她估计会对自己的孩子比较好，然后就比较疼孙子。
范晶晶知道，如果自己的子孙没有好好的教育的话，不说以后会把家里败掉光，是她活着的时候就会找出各种麻烦，搞不好就坑爹坑妈。
暂时，范晶晶觉得孩子坑妈可能性比坑爹还更高。
能够在大唐完成延续，对范晶晶来说还有一个重大的意义。
不管，孩子多坑爹坑妈，总归范晶晶在这个大唐不是孤家寡人了。
这时候，但范晶晶对，没有网络，没有视频，没有语音的大唐，觉得非常的无奈，因为没有办法时时看着詹秋梦的进度与发展，其实新的村落建成，所要做的事情，比范家庄园还要多多了。
大部分的人力不用出钱，要不然这些人力就能够把范家庄园吃垮，幸好这些人力只要给他们饭吃就能够使用，而且他们开辟的是未来自己的家园，大部分的人都会非常努力。
范晶晶虽然有点心虚，但是想到这些人是替自己建立家园，不管多么苦多么难的工作，他们应该都会愿意做，何况范晶晶帮他们设计的是大唐除了范家庄园最现代化的村落形式，事实上这个村落已经不是单纯的村落，还有街道的模型，因为范晶晶，每一个花心力构筑的村落，都将成为一个中地。
范晶晶想试验后世的高中地理学课本，她教皇子皇女的，只不过是国小和初中的物理化学概念。
知识的成长，有一定的累积未来皇子皇女，说不定也会对这些地理概念有兴趣，事实上范晶晶这一次收到的詹秋梦的信，并不是独自观看，她观看完之后，让人家操心送到庄园大会刊上面，还有送到学堂的公告栏，让人们去看，至于印刷在这个时代还是比较高成本的事情，范晶晶觉得一手上一人一份有点奢侈，如果有兴趣的话可以抄录回去，慢慢的研究。
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